児童の放課後の居場所形成のための小学校施設活用方法に関する研究

摘要

小学校施設は、児童が規模・学年・性別の面で多様な仲間を作り、それぞれが好む遊びを行なう場として有効である。その中で、遊びの規模や大人数の仲間作りを確保するという点で、内部空間と遊具を結ぶ児童の動線を考慮した配置計画は重要である。また、仲間の種類や遊び内容の充実を促すためには、異なるタイプの児童がそれぞれ好む要素を併せ持つ空間、児童と同等の遊び相手としてのスタッフの関わりといった、児童が自発的に集まる要素を小学校施設に備える事は重要である。