Learning effectiveness; Peer evaluation activity Blended learning environment; Meta-analysis;
机译:混合学习课程的同伴学习,自我监管学习和学术成就:一种结构方程模型方法
机译:具有团队意识和同伴评估的基于在线团队项目的学习环境对社交共享学习调节和自我调节学习的影响
机译:互惠的同伴辅导和直接学习环境对大二学生在电子和计算机基础方面的学术成就的影响
机译:对混合学习环境学习成果的同伴评估效应的荟萃分析
机译:混合学习环境与传统学习环境的比较。学生成绩和学生兴趣会受到影响吗?
机译:结合混合学习和翻转学习比较传统学习中的学生成绩
机译:混合学习课程的同伴学习,自我监管学习和学术成就:一种结构方程模型方法