Slide-based lecture notes; Student-centered learning Blended learning; Non-native English-speaking students Underprepared students;
机译:在使用STR文本的英语讲座中促进非英语母语者的理解
机译:非母语的英语使用者从医学院的演讲中受益最大
机译:探索以英语为母语和非以英语为母语的口音:英语作为一种林瓜·弗兰卡观点
机译:将基于幻灯片的讲座注意到非母语英语扬声器教科书的中心替代品
机译:教给非母语英语使用者的基本语言概念的教科书设计。
机译:非英语母语人士发表生物医学研究论文的缺点
机译:立即通过母语和非母语的英语说出英语演讲信息,以作为记笔记的功能(记忆,学术技能,跨文化,听力理解,中学后)。