Education; Electronic learning; Correlation; Interviews; Social networking (online); Media; Videos;
机译:基于Edmodo的混合学习模型作为科学学习的替代方法,可以激发和提高初中学生的科学批判性思维技能
机译:朱拉隆功大学教育学院基于教学成果的电子组合模型的开发,该模型着重于教学法混合型电子学习环境中的认知技能
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机译:多媒体开发互动学习利用基于问题的学习Adobe Flash程序提高盐水解材料中的学生动机和学习结果
机译:对计算机态度,动机,电子学习系统的感知满意度以及先前的学习成绩及其对参加电子学习课程的大学生运动员持久性的贡献的经验评估。
机译:电子学习自我管理支持:为研究生引入混合学习–同类研究
机译:基于Edmodo的混合学习模式作为科学学习的替代方案,激励和改善初中生科学批判技能