Leiden Institute of Advanced Computer Science, Leiden University, Leiden, the Netherlands;
Education; Emotion recognition; Face; Graphics; Mood; Pediatrics; Positron emission tomography; education; environment; interactive system; machine affect expression; plant;
机译:我们是否了解情感计算,情感和情境感知之间的关系?
机译:跨越大脑思维的鲁比康:我们如何科学地理解人类的基本情感和其他动物的核心情感感受?
机译:使用中长期人工耳蜗的儿童的情绪理解水平:基本和更复杂的情绪识别如何与植入时的语言和年龄相关
机译:生长情绪:使用影响帮助孩子了解植物的需求
机译:不同的鼓:用适应来理解自闭症儿童情绪加工的潜在机制
机译:我们是否了解情感计算,情感和情境意识之间的关系?