理论与实践并重，研究性学习操作系统

摘要

《计算机操作系统》作为工程性极高的计算机专业基础核心课程，其培养目标不仅限于提高学生的理论水平，更需要注重实践环节，让学生在大量实践中探索、学习、提高。遵循学生主体教师主导的教育理念，采用研究性教学方法，引导学生自主研究性学习和实践，注重培养学生的科学基础、工程素质、写作表述及团队协作能力。