如何在预防医学教学中培养临床医学本科生的创新能力

摘要

该文以"深化教学改革、全面提高教学质量"为主线,狠抓教学质量和加强精品课程建设.围绕树立临床医学生的"群体观念、环境观念、预防观念、大卫生观念",强调在临床环境下一级预防和二级预防的结合,提高和强化医学专业医学生的三级预防意识、水平和技能.阐述如何在临床医学学生中探讨预防医学教学的新方法、新手段.