学习共享空间再造大学图书馆建筑新形态——从中外的比较看学习共享空间发展

摘要

从中外大学图书馆学习共享空间的比较分析看，学习共享空间的功能将兼顾学习、交流与合作，并从局部的空间再造影响今后大学图书馆建筑设计的理念和整体功能的强化与发挥。在学习共享空间的发展过程中，图书馆员和建筑师从软空间和硬空间方向起着不同的作用，最终是吸引人到达空间，实现大学图书馆的教育使命。