“卓越”计算机工程师培养中能力实现——计算机网络课程4C能力培养教学实践

摘要

分析了高素质信息工程人才素质与能力要求,提出了“批评、创新、自信、沟通”——4C能力培养的教学模式,并结合计算机网络课程教学方法改革实践,剖析了4C能力培养实施方案,教学实践取得良好效果.