探究计算思维在计算机基础教学中的能力培养和教学实践

摘要

本文以计算思维为导向探究大学计算机基础课程的教学模式.结合学生特点,将计算思维能力的培养与课程建设相结合,对课程教学内容的组织、设计,以及计算思维对培养当今大学生自身素养、创新能力等方面进行了阐述.通过引入任务案例教学法,为大学计算机基础教育提供了一种以提高学生计算思维能力为目标的新模式.