借助科研室督导提高科研主任科研管理能力的实践

摘要

科研主任是学校科研管理机构的主要成员之一,其管理能力强弱直接关系到学校科研工作开展的质量.尝试将学校科研室督导与区内各校科研主任培训相结合,把被督导的一些学校作为一个个案例,通过组织主任们到实地学校考察、观摩,丰富科研主任开展学校科研工作的经验,提高科研主任科研管理能力.实践取得很好的效果。