民族高等院校民族音乐教育改革初探

摘要

近年来,随着非物质文化遗产保护的呼声越来越高,高校少数民族艺术教育逐渐成为各级教育部门的重点建设项目,民族音乐教育作为高等院校艺术教育的重要组成部分,理应受到重视.民族高等院校尤其是民族地区的高等院校有着自己的地域性和特殊性,在少数民族艺术教育方面,应该在研究探索符合本地区实际的、具有少数民族地区特色的教学模式中承担应尽的责任与义务.本文通过对民族音乐教育研究现状的总结分析,以探求适合民族高等院校的民族音乐教育方式方法。提出编修少数民族音乐教材时应尽量体现民族特色，教材内容除了我国优秀的经典民族音乐作品外，各地民族高等院校应将本地特色的民间音乐引入课堂，增强民族音乐教育特色。高等民族院校的音乐教师除了应熟练掌握演唱、演奏技能和具备扎实的乐理知识外，更应注重对民族民间音乐文化的学习，提高自身的民族音乐理论知识和艺术修养。少数民族音乐教育除了要好好利用已有师资外，应积极培育乐器教学与研究的人力，培育的师资应兼具少数民族艺术文化修养和基本教学专业技能，以提升民族音乐教育的教学水准，将民族音乐传承发展纳入正确的轨道。最后，要科学设置民族音乐教育的课程。