会展教学质量的学生满意度感知性别差异分析

摘要

通过对会展专业学生进行调查，就课程设置、学术氛围、教师育人、课外辅导、公平评价、因材施教、综合素质、未来发展和接受教育的付出与回报等方面，从性别差异角度，分析学生对专业教学质量的满意程度。此项调查的研究工作，对会展专业教学的改进和提高具有一定的数据参考价值。