在应用题教学中提升学生的自主学习能力——以“应用一元一次方程——打折销售”一课为例

摘要

通过精心设计教学活动引领学生开展自主探究学习,是构建自主学习课堂,提升学生自主学习能力的有效方法.以“打折销售”一课的教学为例,从以下方面设计问题构建自主学习课堂:知识铺垫,在“源头”处奠定自主学习基础;准确分析,在“关键”处指导自主学习方法;回顾过程,在“反思”中增强自主学习意识;变式练习,在“运用”中提升自主学习能力.