教师培训中教师思考力培养探析

摘要

思考力在教师追求专业发展、职业幸福的过程中发挥着举足轻重的作用.当前我国教师培训中存在的话语困境和价值困境,这与教师思考力的欠缺密不可分,提升教师思考力有助于让教师正确认识世界,获得幸福生活并实现教师培训的“教师为本”.在教师培训中增强教师思考力的培养,要以阅读为基础,以参与为核心,并采用科研工作坊作为培训的主要模式.如此,才能更好地促进教师思考力的提升,提高教师培训的有效性.