非正式环境下的学习融入学校课程的原则与模式

摘要

伴随着终身学习的诉求不断加强,非正式环境下的学习逐渐引起了人们的关注,被视为是当前应对各种变化的有效途径.作为正式学习环境的有效补充,非正式环境下的学习活动以其独特的环境优势、丰富的学习资源及灵活的学习方式,成为近几年来世界各国教育领域关注的热点问题.将非正式环境下的学习融入当前学校课程需要遵循整合性、有效性和校本化原则.非正式环境下的学习融入学校课程的模式也是多样的,主要有主题活动模式、技术附加模式和综合统整模式.