立体论视阈下的多模态口译教学

摘要

本文以立体论为理据,旨在探讨立体式多模态口译教学的创新和建构.本研究从历史衍变的角度,探析了新时期立体式多模态口译教学的可行性、应用模态及其效应,提出了与传统口译教学不同的“1+4”的立体式口译教学模态.它是集“虚拟空间(VS)+虚拟实景(VR)+三维空间(立体空间)(TDS)+互联网(IN)”等多维空间技术为一体的多模态口译教学模式,其公式为(T+S+Te/Ta/V+C)+(VS+VR+TDS+IN)(→)I.这一研究颇具时效性,是今后中国多模态口译教学发展的方向.