基于人教数字教材资源应用的主题探究课教学设计——Social Rules

摘要

本课选自人教(精通版)五年级下册Unit 3，教师在年重学生主体地位的基础上，基于单元整体设计，在学生熟悉家规、班规、校规的基础上，围烧Social Rules这个话题展开教学，依托文本，结合学情，充分利用相关教学资源，恰当运用移动终端和多种交互式信息技术手段，创设语境，充分发挥信息技术(移动终端)时课堂教学的辅助作用，综合运用听、说、读、写、玩、思、演、创多种方式，旨在在外语教学与信息技术深度融合过程中发展学科核心素养，让教学过程成为学生自主学习和知识建构的过程。