中国设计理论生态文明研究——设计教育理论研究

摘要

中国现代设计一直走模仿西方道路,这种模式一方面使中国现代设计水平迅速提升,另一方面也严重制约着当今中国设计自主创新与可持续发展.本文通过生态文明理论阐述,及与设计学对位分析,找出两者之间的内在关联.并针对当下中国设计理论体系不完善,设计人才培养滞后,可持续设计价值观缺失等问题,通过设计教育理论的教育指导作用,为中国设计可持续发展提供改进路径.