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杨金勇;
中国管理科学研究院基础教育研究所;
中学德育; 班主任; 课堂渗透; 教学方式;
机译:班主任对课堂集中度和课堂计划类型的印象:公立小学各种开放式课堂和标准课堂的比较
机译:确定学前班主任面对课堂管理的困难
机译:掌握课堂管理:班主任的定位和学生教学的影响
机译:根据课堂计划,孩子和班主任在课堂上的行为差异
机译:教学方式和学习方式对大学课堂成绩的影响
机译:翻转课堂与基于案例的学习相结合是肾脏学职员中有效的教学方式
机译:初中音乐课堂“德育渗透”教学策略的研究
机译:海军飞机机组的字母数字可读性。 II。字体样式和教学方式对阅读速度的影响。
机译:动态视听方法研究和动态视听方法研究的改进
机译:新班主任
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