小学美术创意手工制作教学研究

摘要

手工制作在民间艺术中占有重要地位,是中国优秀的非物质文化遗产之一.然而,作为中国传统文化中非常重要的一部分,它在现代社会的发展前景不容乐观,在生活中渐渐被疏远.手工制作进入小学美术课堂,不仅可以加深学生对民间传统艺术的了解,而且可以锻炼学生的耐力和毅力,培养学生的审美能力、动手能力、思维能力、创新能力.开展剪纸教学有利于拓展教育资源、丰富课程体系、实施素质教育、提高综合素养.随着外来文化不断涌入,人们对传统文化的认同意识渐行渐远,如何传承和发展非物质文化遗产是一个刻不容缓的议题.另一方面,小学生在面对纷繁复杂的国际文化时能否保持清醒的意识,找到属于自己独一无二的民族标识,拥有民族归属感和自我认同感,是每一个美术教育工作者应当深思的问题.