以课程案例教学助力地方本科院校深度转型

摘要

大学培养人才的基本依托是课程,所以大学首要的、最基本的工作就是确定人才培养目标、选择课程、确定课程内容.高校转型发展,面向地方经济建设和职业要求培养技术技能人才,落脚点就在应用性课程建设.服务于课程教学内容的教学方式应注重针对性、实效性.应用技术课程最有效的教学方式就是案例式,它具有特定的内涵,其形式多样、属性特别.成功的案例式教学要依托高质量的案例和高素质的双师型教师,因此要大力培养教师,建设丰富的案例.