大学学术生成的意义危机及选择

摘要

大学的学术是具有内在意义,这种意义体现在对于学术发展的生产与再生产价值.然而在当前大学学术生成的实践活动中,学术生成却遭遇了意义危机.不仅在学术生成的实践活动中窄化了学术的内涵,而且以“数量化”、“期刊承认”、“论文化”、“科研项目化”作为了学术的终极追求,学术的价值理性被学术的工具理性遮蔽,学术理性与学术实践出现割裂,大学学术的外部繁荣的“光环”映射出了内在价值的缺失.学术资本,能拾回学术的内在价值和学术生成的意义所在,重新让学术找回发展的内在动力.