构建高校课程评价元评估指标体系的研究与实践

摘要

随着课程评价内容与方法实践的不断多元与丰富,对课程评价本身的质量保障问题显得愈加重要,极大影响了课程评价的效用.本文提出课程评价元评估概念,在参考相关文献及实践经验的基础上,构建课程评价元评估指标体系.在此基础上,选取北大医学部课程评价作为案例,进一步探究该元评估指标体系的实践状况,通过元评估提出课程评价方案完善的具体建议,并对该元评估指标体系的具体实施应用提出建议.