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本科层次中外合作办学项目发展困境及对策——基于《2017中外合作办学自评报告》的分析

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人才培养机构的自评在一定程度上能够真实反映其发展困境.对一定数量本科层次中外合作办学项目的自评报告深入研究之后发现,其发展困境集中在师资、学生、管理机制、课程教学、沟通合作五个方面,该五个方面又可细化为更为具体的问题,基于问题及其背后的原因,解决项目发展困境的对策还需差别设计.

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《第八届全国中外合作办学年会》||189-201|共13页
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作者
Liu Qi; 刘琪;
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中图分类教育改革与发展;
关键词
本科教育; 中外合作办学; 师资力量; 课程体系;

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