适应安全工程专业应用型人才培养的混合式教学改革研究——以'工程制图及CAD'课程为例

摘要

混合式教学是新形势下教育信息化和互联网+教育的必然趋势.通过混合式教学将传统课堂教学和网络自主学习相结合,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位.以"工程制图及CAD"课程为例,以清华大学开发的网络教学平台为依托,从课内外学习分配、课前教学视频、自主学习任务单设计、问题反馈机制设计、课堂学习活动设计、课外作业、辅助学习资源建设、考核方式改革七个方面进行混合式教学改革研究,探索适应安全工程专业应用型人才培养的"工程制图及CAD"课程教学改革方式.