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应用型人才培养模式和课程体系的改革与实践——以哈尔滨工程大学自动化专业为例

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摘要

培养高层次的理论研究型人才和工程应用型人才是自动化专业的人才培养目标,本文通过修订人才培养方案,调整课程体系,构建"厚基础、宽口径、重创新"的应用型人才培养模式,进一步提高自动化人才的工程实践能力.

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来源
《2017年全国自动化教育学术年会》|2017年|84-88|共5页
会议地点南京
作者
Xiaoyu Zhang; 张晓宇; Moxin Xiao; 肖模昕; Haihong Chi; 池海红; Xin Yuan; 原新;
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作者单位

中国自动化学会;

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 自动化专业; 教学模式; 实践能力;

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