从构思到建造——法国里尔建筑学校高年级建造设计教学及启示

摘要

法国里尔建筑与景观学校在五年级阶段设置了"可移动的微型建筑"课程设计.这一教学工作室(Atelier)和实际建造紧密相关,旨在将开放灵活的建筑构思转化为切实可行的建筑.课程侧重建筑的"轻盈"、"可移动性"并容纳基本生活行为,从材料、构造和节点等方面深化设计.最后,全体学生参与方案真实比例的建造过程.通过对法国里尔建筑学校的高年级建造教学实践的分析和梳理,旨在启发我国建筑院校的相关课程教学.