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职业导师制——美国新馆员培训模式的思考与启示

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摘要

针对新馆员开展实效性较强的培训,很有必要和价值.本文在介绍美国新馆员培训模式——职业导师制的基础上,梳理了职业导师制的总体思路和实施流程,并对核心环节进行详细说明,期望能对国内图书馆新馆员培训提供借鉴.

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来源
《2017年第四届北京高校网络图书馆国际学术研讨会》|2017年|392-396|共5页
会议地点北京
作者
王莲;
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作者单位

北京高校网络图书馆;

首都师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类图书馆工作者;
关键词
高校图书馆; 馆员培训; 职业导师制;

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