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构建多元培训体系引领教师专业成长

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教师培训是教师专业成长的核心问题,教师发展关系着学校的内涵发展,更关系着儿童的幸福成长.我园基于教师发展的阶段特点,立足教师发展的阶段需求,构建适宜的多元化园本培训体系,有效地促进了教师的专业成长.

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来源
《第五届中国幼儿园园长大会》|2017年|98-102|共5页
会议地点广州
作者
沈波;
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作者单位

中国学前教育研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类幼教人员;
关键词
幼儿园; 教师发展; 专业成长; 多元培训;

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