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教育学专业课程设置及其特点分析——范德堡皮博迪教育学院和哈佛教育学院的案例分析

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摘要

培养高质量的教育学人才,核心之一是要科学地设置高校教育学科课程体系.论文全面探析了美国范德堡大学和哈佛大学教育学学科的课程建设经验和现状,以为我国一流教育学学科人才培养的课程设置提供借鉴.

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来源
《2016年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛》|2016年|1878-1890|共13页
会议地点南宁
作者
胡莉芳; 秦冠英;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;教育学;
关键词
高等教育; 教育学专业; 课程设置; 人才培养;

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