我国12省份中小学生阳光接触时间状况分析

摘要

目的:分析中国中小学生阳光接触时间状况. 方法:采用多阶段整群抽样的方法,按照中国地理区域分布选取12省(自治区、直辖市)的43771名在校学生或家长作为调查对象.使用自编问卷对学生学习日和周末平均每天阳光接触时间及相关因素进行调查,采用x2检验分析不同特征群体之间率的差异,采用Logistic回归方法分析阳光接触≤2h/d的影响因素. 结果:中小学生每天平均阳光接触时间为2.49h和3.22h.在学习日,≤2h/d和＞2h/d所占比例分别为60.81％和39.19％.在周末,≤2h/d和＞2h/d所占比例分别为44.05％和55.95％.在学习日,不同性别、城乡、居住地区、自评学习成绩、家庭住房类型、上下学交通方式和视频时间的儿童青少年之间的阳光接触时间差异均有统计学意义.在周末,不同性别、家庭居住地、居住地区、自评学习成绩、家庭住房类型和上下学交通方式的儿童青少年之间的阳光接触时间差异均有统计学意义.Logistic回归分析结果显示,在学习日和周末,小学、女生、城市、居住在中部或西部地区、自评学习成绩好或中等、家庭住房为楼房和视频时间＞2h/d是中小学生阳光接触时间≤2h/d的危险因素. 结论:中国中小学生学习日每天平均阳光接触时间较少,阳光接触时间较少报告率较高,在不同群体间存在较明显的差异.