初探小学语文游戏化教学策略在课堂的应用

摘要

真正意义上的语文游戏化教学,要求在小学语文的课堂教学过程中从始至终贯穿着游戏的精神,这样才能让学生在轻松愉快的学习环境中提高学习效率.小学生特殊的性格特点使游戏化教学在小学的课程教育中占有举足轻重的地位,它不仅可以做到切实有效的提高小学语文的课堂教学效率,同时又能帮助小学生保持着愉快的心情,从而减轻课程对其产生的负担.所以,对小学语文游戏化教学的策略的研究,是很有实践意义的.所谓的课堂游戏化教学是指在课堂中教育者参与并控制学生的游戏,对游戏施加教育影响从而达到教学目的.小学阶段的学生正处在语文学习的萌芽阶段,特别是对于低年级的学生来说,这一阶段的主要任务应以打好语文基础、培养学生学习兴趣为主.根据小学语文的课堂特点和小学生的心理特征,在课堂教学中采用游戏化教学的策略可以提高学生的学习兴趣,提升教师的教学效率.