两岸青年学生对中华地域文化集群认知的比较研究

摘要

本文将借助调查问卷，结合文献研究等方法。首先，分析两岸青年学生对地域文化的研究视角与研究特色;其次，结合问卷梳理出两岸青年学生对中华地域文化的集群认知差异，主要包括对当地地域文化的熟悉度与主要认知渠道、学校教育与地域文化的关联、台湾文化与大陆文化的异同等三方面问题，探究差异产生的深层原因;最后，在当前两岸文化交流背景之下，中华地域文化的基础教育应如何体现多元共存与反思创造的精神，进而对未来发展方向提出建议。