测控技术与仪器专业综合性课程设计改革与实践

摘要

测控技术与仪器专业是由教育部在1998年把计量仪器、光学仪器、计时仪器、分析仪器、热工仪表、航空仪表、电子测量仪器等11个仪器仪表类的专业合并而成的，而课程设计是培养学生理论联系实际能力、动手能力和创新能力的重要的实践教学环节之一.基于信息流构建了课程群,融合相关课程内容设计了测控技术与仪器专业综合性课程设计及考核方案.几年的教学实践表明综合性课程设计激发了学生的学习积极性;提高了学生的科研写作能力;增强了学生的自学能力和团队写作能力;培养了学生的思维能力、实践动手能力和创新能力.