高职院校校园网络文化建设的困境与对策

摘要

本文阐述校园网络文化建设的困境，价值观念的蜕化，道德意识的淡化，研学态度的惰化，交往能力的弱化，生活方式的紊化。高职院校形成强实力、显特色、深层次、高品位的校园网络文化，构建校园网络文化建设体系，从体系涵盖的网络物质文化、网络制度文化、网络行为文化和网络精神文化等四个建设层面入手，精心设计，实现整体优化。结合学校实情，量身改革。载体更新，改善校园网络物质文化建设，管理创新.规范校园网络制度文化建设，引导推新，夯实校园网络行为文化建设，内涵革新，提升校园网络精神文化建设。指出高职院校应具有重要的文化积淀和底蕴，担负着传承文化、研究文化、融合文化和创造文化的功能和使命。全方位提升校园网络文化的文化辐射效应，并以此为契机，建立学校、家庭和社会三方互惠共赢的文化联动机制，统筹协调三方关系。打破传统的管与被管局面，让师生全员参与到校园网络文化建设的实际进程中，为发展出谋划策，实现文化资源的共知共建共享。借鉴和参考国内外其他高等学校校园网络文化建设的方法和经验，加强院校之间的文化沟通和交流，形成文化优势互补。整合文化资源，开发界面统一、功能完善、灵活易用的校园网络文化支持平台，是校园网络文化未来发展的必然趋势。