外国教育生活化思想对我国德育教学的启示

摘要

随着教育改革的深入发展,基础教育课程的改革受到了极大地重视.2004年颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中强调:“德育内容应来源于生活,必须更贴近社会生活的实际,更贴近未成年人思想生活的实际,更贴近我国思想道德建设的最新发展实际.”由此可见,如果德育与学生的生活实际脱离联系,德育将是空洞的,苍白无力的.因此,小学德育课程改革以《品德与生活》、《品德与社会》这两个综合性的课程为主要的改革举措,提倡德育教学回归生活,教育教学要生活化.随着改革的进行“德育生活化”已经成为教师教学必然的选择,学生培养德性的途径.纵观古今中外,关于德育生活论及教育生活化思想可谓源远流长.国内外知名教育家都就德育生活化理论做了相关探讨,为生活化教学的研究提供了理论的支撑.