基于学生真实性道德冲突的品德与生活、品德与社会课的教学新模式建构与推广实施研究

摘要

本研究以坚实的理论研冗为依托,设计并实施了基于学生真实性道德冲突的品德与生活、品德与社会课的新模式,这对于全面改善我国道德教育中的说教传统和虚假情景模拟,切实贴近学生的生活实际,提高品德与生活、品德与社会的综合性和道德教育的有效性,具有十分重要的理论价佰和实践意义。