'2+1+1'模式——城市生态与环境课程研讨式教学的探索与实践

摘要

采用研讨式教学法是近年来高等学校课程改革与建设的重要方向之一.本文结合《城市生态与环境》课程,从研讨内容的设计、具体实施步骤入手,进而对课程整体教学框架、教学组织、成绩评定等进行相应调整,最终总结出一种教与学互动的研讨式教学新模式,即"2+1+1"模式，强调学生对生态专业知识的综合运用，同时通过研讨培养学生的表达和交流能力。