基于需求有效挖掘科普场馆志愿者资源——以广西科技馆南宁市教师志愿者团为例

摘要

自志愿者团成立后,广西科技馆以青少年科学工作室为基地,每周均举办内容丰富、形式多样的周末公益性活动.工作中,我馆非常注重总结经验教训,以双赢互利为原则，深入挖掘教师志愿者专业资源，科技馆为社区学校及青少年提供服务的能力加强，青少年的课外活动得到丰富，志愿者们结合在科技馆组织的活动过程中，不断反思自身的教育理念、教育方式和教育成果，不断提高自己的课堂教学质量和课外活动能力，教师专业能力得到发展，科技馆的教育活动由于有教师志愿者的参与，帮助馆员了解教育和学生，活动设计更加贴近青少年，满足学校的需求，而且这种长期共同合作的模式和机制将不断得到巩固和健全。