抛锚式主题班会的应用研究——以一节“朋友”主题班会为例

摘要

目前，在我国的中小学校，班主任常采用主题班会的形式，集中解决学生在成长过程中遇到的共同问题。抛锚式主题班会,教师引导学生制定主题班会的计划,设定子目标,利用多媒体技术,创设一些来源于学生学习生活中遇到的情境即"锚".本文叙述了抛锚式主题班会的内涵，介绍抛锚式主题班会的主要环节，设计真实的“锚”、围绕“锚”组织教学、“消解”具体的锚。叙述该主题班会的特点，学生的主体参与、倡导合作学习、运用照片和音乐，并对该主题班会的效果进行评价。教师调动学生主体参与的积极性,培养学生互助包容的精神,营造互助、合作、友爱的良好的班级氛围.