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小学生绘画发展的U型'低谷'及应对策略

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本文概述了儿童绘画发展研究的两大流派及其相关理论成果.结合本校学生绘画现状的充分调研,对小学生绘画发展形成U型"低谷"的原因进行分析,剖析了当今小学生绘画发展的新规律,在此基础上提出小学生走出绘画U型"低谷"的应对策略,从而促进小学美术教育的科学有效发展.

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来源
《全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会》|2013年|203-211|共9页
会议地点厦门
作者
江瑜常; 陈芳;
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作者单位

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类美术;
关键词
小学生; 美术教育; 儿童绘画; 课程改革; 低谷期;

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