应用移动设备进行英语预习的实践研究

摘要

《英语课程标准》指出:"在英语教学中,教师要有意识的帮助学生形成适合自己的学习策略,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学习的能力,为终生学习奠定基础."作为英语基本学习习惯之一,预习是学习过程中的第一步,是学生自己摸索,自己动脑,自己理解的过程,也是他们自学的过程.随着科技不断发展,移动设备技术在性能上的特点满足了外语学习的需要,使学生可随时随地随需获取知识、交流互动、融入学习情境,这种生动丰富、接近真实的学习环境有利于激发学生的学习兴趣,培养他们发现问题、解决问题和表达、交流的能力,更有助于学生开展高效的英语自主学习.因此本文将以课堂实践为切入点,与大家探讨在网络环境和移动设备的支持下,针对不同课型的进行课前预习的设计与实施方法.