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孝感市教育局;
教育部教育管理信息中心;
教师群体; 信息技术应用能力; 队伍建设;
机译:防止青少年自杀:对教师和父母自杀预防良住培训计划的有效性和变革机制的系统审查
机译:教师培训有效性的评估:对巴塞罗那地区教师培训转移因素的研究得出的一些结果
机译:加强职前教师培训:在线发展教师反思性实践模型的构建与应用
机译:“边干边学”方法在培训计划中的有效性-信息技术教育教师培训计划的评估
机译:衡量信息安全培训的有效性:基于计算机的培训和基于教师的培训的比较分析。
机译:对海地中学教师的心理健康培训:关于知识获取的可行性可接受性和有效性的混合方法前瞻性形成性研究
机译:评估Lpmp D.I.幼儿园教师的能力提升培训计划日惹
机译:信息技术:2004财年国防部实施信息技术培训和意识联邦信息安全管理法
机译:构建混合域模型的教师和学生学习
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:杀虫有效肽,基本分离的DNA序列,重组表达载体,转基因植物,重组杆状病毒表达载体,重组宿主细胞,生产杀虫有效肽和控制无脊椎动物有害生物的方法,杀虫组合物,抗体,抗体使用方法,DNA探针,检测编码杀虫有效肽的核酸,prepro序列,基因构建,启动子序列和重组构建的过程
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