奖与罚的尺度

摘要

表扬和奖励具有其双重性,家长和老师过分地看重了奖励的积极作用,为了调动幼儿的某种积极性,频繁地给予奖励,这对尚缺乏自我评价能力的幼儿来说,一旦形成习惯就会养成沾沾自喜、骄傲自大的毛病,并对奖励产生了依赖心理.鼓励不可滥用,惩罚也不是甜枣,更不能把惩罚和爱劳动混为一谈.虽说惩罚的"尺度"很难掌握,但还要把握好尺度.这是因为运用好这个武器是可以治好许多令人头痛的"顽症".奖励合理是技术技巧,惩罚恰当是艺术手段.