普通理工院校ESP需求调查分析与课程设置研究

摘要

本研究基于需求分析理论,针对普通理工类高等院校大学英语教学现状,以辽宁省沈阳市几所普通理工类高等院校在校学生进行ESP需求调査,对其毕业生在工作中的外语需求进行调査,同时调査访谈目标就业单位人员,进行了包括客观需求和主观需求在内的ESP需求调査.在此基础上,提出适合普通理工类院校专门用途英语(ESP)课程设置的思考和建议,包括授课内容的侧重,开课时间的选择,授课模式的整合等.