将PBL教学模式导入中医临床学科教学的探讨

摘要

PBL是以问题为基础的教学模式,优势明显:能有效培养学生辨证思维,激发学生学习中医的热情,增强学生的竞争意识和团队精神.将PBL模式引入中医临床学科教学将会使其成为传统师承教育及现代LBL教学模式的完美补充.遵循以学生为本，激发学生学习中医的热情、培养学生的中医辨证思维为教学改革的目标，就一定能探索出适合中医临床学科课程教学的教学方法。