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知识逻辑结构图在《C语言》期末总复习课中的应用与实践

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课程知识的繁多与复杂造成了学生记忆和学习的困难.本研究构造了C语言课程的知识逻辑结构图,力图简化课程内容、提炼课程知识体系,帮助学生记忆和运用知识.本研究使用特定的教学法在C语言课程的日常教学以及期末复习课中应用了知识逻辑结构图.在期末总复习课中使用知识逻辑结构图进行整个课程知识的整理和复习,并获取了学生反馈意见.学生对知识逻辑结构图在课程中的使用给出了较多的正面反馈和一定的改进意见.

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来源
《The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education （第20届全球华人计算机教育应用大会）（GCCCE2016）》|2016年|820-827|共8页
会议地点香港
作者
马超; 周颖; 李葆萍;
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作者单位

香港教育学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; C语言; 复习教学; 知识逻辑结构图;

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知识逻辑结构图在《C语言》期末总复习课中的应用与实践

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