深圳中学初中部“四点半活动”体育课程的组织与实施案例研究

摘要

"四点半活动"是深圳市教育局为进一步提升本市中小学生综合素养而提出的以首批100所学校为试点的课外实践活动.文章通过文献资料法、案例分析法和数理统计法,分别从政府层面、社会层面、学校层面、学生层面对"四点半活动"体育课程的开展进行调查和分析,研究结果表明深圳中学初中部"四点半活动"体育课程在项目设置、项目实施、人员参与、场地器材等方面还存在一定的制约因素.针对这些问题,提出行之有效的对策,为我市中小学"四点半活动"的实施和发展提供良好实例,认真做好“四点半活动”体育类课程的宣传、普及工作，培养学生体育兴趣爱好和坚持体育锻炼的好习惯，锻炼学生的身体素质，使其在阳光下健康成长。尽管我校的“四点半活动”体育类课程取得了一定成效，但还存在不少制约因素。这对这些问题，我校一方面向兄弟学校学习，取长补短，另一方面结合实际情况不断创新发展。真正做到“以学生的发展为本”，使学生终身受益，使学校阳光体育的开展迈向一个新台阶。