体育专业大学生性别角色特征及其与家庭状况的关系

摘要

本研究采用配额抽样方法,从5座城市11所大学选取992名大学生进行调查,旨在了解体育专业大学生性别角色发展状况和特征,并探讨性别角色发展与其家庭状况的关系.主要结论:体育专业大学生性别角色发展的总体趋势正常,并趋于双性化,但女生比男生存在更多的异性化;体育专业比非体育专业大学生双性化更加明显,且性别角色发展正常化水平更低;留守经历对其性别角色发展存在影响,表现为更多的发展错乱状态.建议:体育专业女大学生异性化严重,值得学校和社会关注;亟须对未分化群体进行大力预防教育和干预教育;加强体育活动,增强双性化特质;家庭和学校需要给予留守儿童更多的关怀.